我的这20年

从1994年初中入学到现在,整整20年了,这几天群里聊得火热。最近的节奏是每个人写一段文字。介绍一下自己的过去。难得有机会回忆过去,就把初中到现在的经历写一下吧。

** 初中(1994-1997)

共同生活的日子,你们都懂,略。

** 高中(1997-2000)

高中选了理科,当时分在了8班。跟初中三年相比,高中三年是非常枯燥、无味的三年。除了学习就是学习。三年,1000多天时间,其实用一天就可以归纳总结,我记得高中的时候写过一篇流水账,记录从5:11分起床到11:00睡觉的全过程。没有什么特别值得回忆的事情。每天晚上放学都跟许彬彬、张大明、刘树一一起回家。还记得送刘树一去当兵,那是我唯一一次晚自习逃课,也是第一次喝酒。这图是98年拍的,高二。每天晚上放学我还要在这张桌子上再学一个小时。

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** 大学一(2000-2002)

2000年高考结束,其实我的高考成绩是超常发挥的,还记得标准分752。一开始父亲想让我报中山大学,因为他在广州很多朋友,后来说其实还可以再报名字更靠前一点的学校,就报了同济大学,结果三十年河东三十年河西,现在同济排名被中山大学秒杀。因为成绩够不理想,我报考的是同济最牛的土木工程专业 …

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生日2^5

有了微博这个公众社交应用,微信这个私密社交应用,可能博客唯一剩下的功能就是发表长篇大论了吧。可惜这几年时间又这么紧,的确没有时间来写长文。翻翻了一下博客,离去年的生日到今天,整整一年时间,一共写了两篇文章。让我觉得这个博客还有没有必要存在。不如搬家到公共博客上去算了,还省下每年几十美刀的费用。

对Computer Science的人来说,32岁可能才算是整数生日。二进制的10 0000。下一次100 0000的时候看国家的延迟退休政策,应该差不多就该退休了。再下次,估计没有再下次了……

以下就是今年生日的全部内容,开心,难忘。

父母一大早微信发来祝福,为什么有太平洋保险,明显是垃圾广告…………

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妻为我手绘的生日礼物,让Senior Manager画了好几个晚上,按加班费算,礼物不轻。

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谢谢小伙伴们。

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谢谢导师。12点之前交不出满意的paper rebuttal来就会被fire。没有磨砺就没有成长。

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Design Thinking随想

上周应SAP公司的邀请,到奥兰多参加SAP公司的sapphirenow年度会议。US去了很多趟,这种大企业的会议也参加了不少,旅游,开会,购物都没留下什么深刻的印象,唯一让我感觉到有收获的,是参加SAP University Alliance会前组织的一个Design Thinking Jam,亲身体验、实践了一下这个方法。

Design Thinking是一个群体思维方法论性的东西。为一群人在一起讨论特定问题提供一些指导方法,怎样更有效的去思考。它把思考过程分为几个环节,每个环节提供一些注意要点。具体我就不介绍了,参见 Wikipedia链接

最早听说Design Thinking是几个月前从奥迪那里,奥迪在同济有个Lab,他们想办一个workshop,召集一群有想法的学生,去设计符合中国市场的手机汽车软件。因为他们希望邀请软件学院苹果俱乐部的同学,所以跟我聊过几次,其中提到用的方法就是Design Thinking。奥迪的那几个德国哥们在国内呆久了,比较了解中国特色,知道中国人唯牛校是瞻,号称这方法是斯坦福发明的,忽悠我们。后来我查了一下,跟斯坦福有关系,但说是斯坦福发明的还是有点言过其实。

SAP公司把Design Thinking提到对公司很重要的地位。Co-CEO在keynote上多次提到他们用Design Thinking方法设计SAP的软件。在Sapphire大会现场的展示中也专门设置了Design Thinking区 …

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平凡的生日,典型的一天

今天是我的31岁生日,不知不觉,31个年头了。把今天记录一下,算是我的求学生涯的典型一天。

7:00 AM,被楼下的双层大巴给吵醒,看了一下时间,继续睡觉。

9:00 AM,正式起床,打开iPad,看到iPad上的提醒,Zongjian He’s Birthday,我还吓一跳,知道生日临近,但是不知道是今天。前几天赶Paper有点头昏了。

9:30 AM,正式出门去学校,难得生日,就吃个早饭吧。在食堂点了份粥跟肠粉,还有热咖啡,17.5 HKD。

10:00 AM,到Office,看邮件。同济的在职硕士生论文审核的一些破事,还是得管,回邮件。

10:30 AM,开始想Research Problem,电脑合上 …

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我们为什么要做研究

一个好的research项目,一篇好的paper,首先要well justify你的研究的motivation。如果动机不充分,或者动机不纯,那即使你的solution跟results吹上天,欣赏的人估计也不会很多。现在很多人选择做research,无论是读研究生,还是在高校或研究所从事研究工作,都算选择做research的道路。但是有没有仔细想过,做研究这件事情本身,它的motivation是什么?或者说我们为什么要做研究。

之所以想到围绕这个写点东西,第一是这一年多来的确有些感触,第二是这几天科学网上的一篇博文,一石激起千层浪,我也想有感而发写两句。科学网上原博客地址如下:

“昨夜无眠” http://blog.sciencenet.cn/blog-660333-632151.html

就从原文说起吧,大意就是一个做研究很好的苗子,毕业后打算放弃研究到中学去教书。当然原文没有说明这么选择的原因,从网友的讨论中可以得知,很大可能性是生活所迫,北京中学老师的收入还是不错的。有些人把问题归罪于浮躁的社会,有些人把问题归罪于当事人的短视,等等等等。个人而言,我是支持文中这哥们的,至少他对自己想要什么很明确,也知道通过什么途径可以达到目的,当发现做research不能实现他的目的的时候,可以毅然放弃。单凭这一点,就是难能可贵的。总好的过一些同学,问问自己将来喜欢干什么不知道,自己将来想要什么不知道 …

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真假学分制

  • "" category: 工作和学习
    tags: phd , PolyU , 同济 , 教育

话说09年10年的时候我在到处找地方读PhD,鉴于软件学院跟瑞典Uppsala大学的良好合作关系,我半公半私去”考察”一趟乌普萨拉,看看那边有啥PhD的机会可以读。后来当然没在那读,两个原因,第一,那地方太憋屈了。号称瑞典第四大城市,结果整个市区面积跟同济嘉定校区差不多大,半个小时就兜一圈。路上几乎没人,跟刚刚被原子弹炸过一样,号称还有极夜极昼。而且最高的建筑是教堂,一看就知道这典型就是自维京人时代经济就没怎么发展过,看新加坡,最高建筑是银行,看香港,最高的建筑是写字楼ICC,看大陆,最高的建筑中国移动,党委办公楼。在那种地方呆四年,不憋出毛病来才怪。第二,后来他们给了我个计算机教育的PhD Offer,他们这教育体制也怪,计算机教育专业居然挂在计算机系下面。我怕就算能读出来,回国之后校领导一看,学教育的,搞啥软件啊,调到文法学院去工作吧,对口,我就杯具了。所以作罢。

教育学博士虽然没读成,但是不妨碍我对国内外教育体制进行体会、观察 …

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衣带渐宽,面壁功深,觉悟觉醒

  • "" category: 工作和学习
    tags: PolyU , 教育

今天出门之前,又默默的把腰带剪短了几厘米,再不剪要掉裤子了。一年多了,不记得是第几次剪腰带了。去年带过来的很多裤子都压箱底了,穿上之后成卓别林了。衣带渐宽,悔么?其实有点。第一悔的是出来晚了,第二是愧对家人。

来到PolyU的图书馆。这图书馆最大的不好是冷,冬天冻个半死,夏天冻个全死。香港背靠大亚湾核电站,好像电不要钱的样子,建筑物内常年空调开冷风20度。冬天跟室外温度还算差不多,夏天穿着裤衩背心到图书馆里面呆上一个下午,整个人就冻僵了。刚到香港的时候在房间开会,开了三个小时冻得实在受不了了,跑到外面站在太阳底下曝晒10分钟才解冻,终于明白为啥国内政治课喜欢说资本主义冷酷,那是果不其然啊。我最喜欢这图书馆的一点是座位的布置。每个位子都是小格子,三面都是墙壁,留一面让你把脑袋钻到这个小格子里,很容易心无旁骛的想问题。管它对面坐的是个美女还是猥琐男,反正你看不到。面壁还是有点用的。

在这边一年多时间,一直想系统的写点关于做研究的体会或者感想。想系统的写谈何容易,可能等到我退休的时候也很难写的系统,所以还是想到哪里写到那里算了,至少还能留下点东西,省的时间长了忘了。

从哪说起呢,前几天看了一篇王垠童鞋写的文章,叫 …

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开博十年记

  • "" category: 未分类

今天无意中翻到博客的最后一页,发现第一篇博客写于2002年9月1日。离今天刚好10年整。

十年来博客换了三个,从blogcn,到blogbus,到现在自己买空间搭建的wordpress。好在几次搬家,数据基本上没怎么丢。可惜wordpress没有字数统计功能,挺想知道这十年到底写了多少字。10年总共长长短短写了284篇文章。大概平均半个月一篇。

十年前的我,还是个刚刚从同济大学会计系转到软件学院的大三学生,第一篇博客跟很多软院童鞋一样,也是在喊累。现在想想,在大学里面累点是好事。大学里面过惯了easy mode,到社会上突然上升到hard mode就惨了。

回头看看,博客也算记录了我这十年风风雨雨。简单回顾一下:

02年在软院忙碌学习的一年。

03年在微软实习的一年。

04年第一次当助教,本科毕业,认识了现在的妻子。

05年第一年读研,轻松的学校生活。

06年在张江导师的公司里实习写代码,还要抽空跑回软院上课,地狱模式张江男。

07年硕士毕业,留校参加工作,开心的航天项目。

08年成家,去甘肃支教。开始踏出国门,去了新加坡,美国跟加拿大。

09年得子,初为人父的幸福生活。

10年失落的一年,险些在舒服的工作环境中迷失自己 …

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Problem Formulation

  • "22.304584" geo_longitude:
  • "114.185295" geo_public:
  • "1" category: 工作和学习
    tags: 教育

读博士一年了,其中一个收获是学会了如何用严谨、科学、无歧义的形式化语言去描述一个问题,包括这个问题给定什么,假设什么,要干什么,以及有什么限制条件等,我们管这个过程叫Problem Formulation。只有把一个问题formulate出来之后,才去评估、解决这个问题。这文章不谈学术问题的formulation,否则就没人看了,正所谓曲高和寡,一篇Paper能被引个几百次就相当牛了,被引个几千次就是神文了,谷歌在OSDI上发表的关于MapReduce的神文也不过引了几千次。这篇文章我们来Formulate国内高等教育的问题。

自从07年毕业到高校工作,到去年出来读书为止,不知不觉也是四个年头了。期间发现了很多很多国内教育上的问题,比如老师不认真上课啦,学生不好好做研究啦,行政部门态度恶劣啦等等。但是从来没想过说去探讨解决办法,当然,探讨解决办法也不是咱应该管的事情,是教育部部长应该管的事情。今年这个夏天,我被“交换”回同济当交换生,跟一些同学聊到现在国内教育的一些问题,也从学生的角度知道了一些问题的原因,突然萌生想法,找找问题的根源是什么 …

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学术圈的那点事

今天花了一点时间,终于把这半年来我了解到的关于学术圈的一些错综复杂的关系整理了一下。形成了下面一张图,点小图看大图:

Fig 1. 错综复杂的关系网络

当然,仅限个人理解,不一定对。为了跟企业界隔离,暂时没有包含Industry的元素,也不包含“中国特色”部分。

如果有错,欢迎各位留言批评指正。

PS:由于关系太错综复杂,用Visio的自动排版,试验了各种排列组合排版布局我都不满意,大家就对付着看吧。

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